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1.
Rev. psicol. (Fortaleza, Online) ; 13(2): http://www.periodicos.ufc.br/psicologiaufc/article/view/71498, jul./dez. 2022.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1378981

ABSTRACT

O estudo tem como objetivo analisar quais as principais demandas e os modelos de atendimento utilizados por 72 psicólogas inseridas na Educação Básica, nos Institutos Federais e nas Universidades Federais do estado do Piauí, Nordeste do Brasil, por meio de uma análise de conteúdo de três bancos de dados do Núcleo de Estudo em Desenvolvimento Humano, Psicologia Educacional e Queixa Escolar (PSIQUED) nos últimos cinco anos; sendo eles, Banco 1: Psicólogas inseridas na Educação Básica; Banco 2: Psicólogas inseridas nos Institutos Federais(IFs); Banco 3: Psicólogas inseridas nas Universidades Federais (UFs). Os resultados obtidos frente às principais demandas estão relacionados à saúde mental e emocional e aos processos de aprendizagem; os modelos de atendimento mais utilizados foram os modelos clínico e institucional, respectivamente. Concluindo-se que ainda há pouco desenvolvimento da prática crítica do modelo educacional, e apesar da maioria das atuações terem um caráter clínico, há um olhar potencializador frente ao avanço da prática institucional.


The study aims to analyze the main demands and care models used by 72 psychologists in Elementary Education, Federal Institutes and Federal Universities in the state of Piauí, Northeast of Brazil, through a content analysis of three databases the Study Group on Human Development, Educational Psychology and School Complaints (PSIQUED) in the last five years; they are, Bank 1: Psychologists inserted in Basic Education; Bank 2: Psychologists working in Federal Institutes (IFs); Bank 3: Psychologists at Federal Universities (UFs). The results obtained in view of the main demands are related to mental and emotional health and learning processes; the most used care models were the clinical and institutional models, respectively. Concluding that there is still little development of the critical practice of the educational model, and despite the fact that most of the actions have a clinical character, there is a potentiating look towards the advancement of institutional practice.


Subject(s)
Health Education , Public Health , Education, Public Health Professional
2.
Summa psicol. UST ; 15(2): 190-195, 2018.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1096222

ABSTRACT

A violência contra a mulher é um tema bastante debatido, no entanto ainda é escassa a presença de conteúdo bibliográfico no âmbito da Psicologia. O objetivo do estudo foi à análise e investigação das representações sociais dos profissionais frente às mulheres vítimas de violência. Para a construção do artigo foi efetuada uma pesquisa de cunho qualitativo-descritivo que consistiu na realização de cinco entrevistas semiestruturadas com profissionais que trabalham com mulheres vítimas de violência. Tais entrevistas foram desempenhadas no Núcleo Multidisciplinar Lei Maria da Penha e no Centro de Referência Especializada de Assistência Social da cidade de Parnaíba-PI (Brasil) e analisadas por meio do método de análise de discurso. A forma como os profissionais lidam e tratam tais questões que permeiam diferentes pontos e causam diversas discussões na sociedade é de suma importância para a forma de como a violência poderá ser trabalhada através de sua visão como profissional e cidadão. Como resultado foi constatado constatou-se a presença, em sua grande maioria, de profissionais mulheres trabalhando com esses tipos de casos e a maior sensibilidade das mesmas no momento de lidar com essas demandas.


Violence against women is a much-debated topic; however, bibliographic content in Psychology is still scarce. The objective of this study was to investigate and analyze how social representations of professionals are constituted concerning women victims of violence. A qualitative-descriptive research was carried out, which consisted of five semi-structured interviews with professionals who work with women victims of violence. These interviews were carried out in the Multi-disciplinary Center Lei Maria da Penha and in the Center of Specialized Reference of Social Assistance of the city of Parnaíba-PI (Brazil) and analyzed through the discourse analysis method. As a result, it was established the presence, for the most part, of professional women working with these type of cases, and their greater sensitivity to deal with these demands.


Subject(s)
Humans , Female , Social Perception , Violence Against Women , Social Work , Socioeconomic Factors , Brazil , Cross-Sectional Studies , Qualitative Research
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